Slušné chování v "hlavní roli"

Když jsme se dětí zeptaly, co se jim vybaví, když se řekne slušné chování, mile nás překvapilo, kolik různých odpovědí se nám dostalo. Hned si to vyzkoušely na krátkých scénkách, které si připravily. Nejprve si vytvořily  kartičky se znaménky plus a minus. Tyto kartičky později využily při hodnocení ostatních scének.  Následně si vylosovaly kartičku ve tvaru geometrického obrazce, podle kterého se rozdělily na 10 skupin. Celkem jsme si pro ně připravily 5 situací. Každou z nich měly děti zahrát tak, jak se sluší nebo jak se v dané situaci zachovat nemají. Ostatní pak hádali, o jakou situaci se jednalo a zda se zachovali správně či nikoliv. Situace byly tyto: 1. Pozdní příchod do školy 2. Nechtěné bouchnutí spolužáka 3. Zničená hračka ve družině 4. Zapomenutý domácí úkol 5. Při odchodu ze školy... 

Děti aktivita bavila, krátké scénky se jim povedly a zároveň si procvičily geometrické tvary a počítání. Závěrem aktivity bylo krátké povídání o tom, jak se v konkrétních pěti situacích opravdu zachovat co nejlépe.

Fotogalerie