V šesté třídě se žáci učí, že vrstevnice jsou čáry, které na mapě spojují body o stejné nadmořské výšce. Prakticky si toto učivo vyzkoušeli v hodinách zeměpisu, pracovních činnostech a výtvarné výchově. Úkolem žáků bylo vytvořit trojrozměrný model fiktivního kopce.