Na adaptačním pobytu si naši čtvrťáci společně vytvořili pravidla třídy a po návratu do školy je výtvarně ztvárnili pomocí kooperativní omalovánky. V rámci aktivit na podporu dobrých vztahů a spolupráce ve skupinách si také vyzkoušeli postavit co nejvyšší věž – jen s využitím jedné ruky. Při společném hodnocení jsme se zaměřili na to, kdo se ujal vedení, kdo přicházel s nápady a jak si děti poradily s řešením případných konfliktů.