Páťáci objevovali vlastnosti krychle. Zjistit, kolik má toto těleso vrcholů, hran a stran, byl úkol docela jednoduchý. Jak ale ověřit, jaká je jeho síť (povrch)? Jinak než prakticky to zřejmě nejde. Žáci sami museli vymyslet několik různých způsobů, jak síť nakreslit, pak ji vyrobili z papíru a zjistili, jestli uvažovali správně. Někteří z nich byli obzvlášť nápadití.