Zařadili jsme do výuky matematiky programování bluebotů. Třeťáci nejprve museli vypočítat a doplnit do tabulky zadané příklady. Podle vzoru je umístili do čtvercové sítě a pokoušeli se naprogramovat bluebota tak, aby projel trasu podle čísel seřazených vzestupně či sestupně. Náročnějším úkolem bylo, aby robot projel čísly pozpátku (couváním). Každá skupina pracovala pouze s čísly, která splnila určitou podmínku, například mají stejný počet desítek nebo stovek.