Aktuality

Naše škola připravuje pro žáky 8. a 9. ročníku výlet do Londýna. Žáci vyjedou s vyučujícími anglického jazyka, kteří mají zkušenosti s průvodcováním a cestováním do zahraničí. Tento poznávací výlet má být pro žáky také příležitostí vyzkoušet si angličtinu v praxi.

Společně se školní psycholožkou jsme utužovali třídní vztahy. Za pomoci her a různých prožitků jsme se my třeťáci učili, jak spolupracovat, jak naslouchat, jak najít ve skupině toho, kdo má dobrý nápad a jak ho využít pro celou skupinu.

Dopravní hřiště, po kterém jezdí mini roboti Ozoboti. To byl úkol pro skupinovou práci v rámci výtvarné výchovy a pracovních činností. Pět skupin žáků mělo úkol vymyslet, nakreslit, vytvořit nebo namalovat dopravní značky, naprogramovat pomocí ozokódů ozoboty nebo se je naučit ovládat pomocí Ipadu.

Tento týden začaly ve škole pracovat školní kroužky, které vedou nejen naši vyučující. Žáci tak mohou pokračovat v atletice, florbalu nebo nově se zdokonalovat v anglickém jazyce v kroužku angličtiny či zábavně tvořit v kroužku tvořivé ruce.

Ve všech třídách na prvním stupni se rozjíždějí ročníkové hry. 

Dnes se výběr chlapců 2. stupně zúčastnil futsalové turnaje v Boršicích. Naši reprezentanti ve složení Damián Chytka, Lukáš Tomčala, Vojtěch Toček, Antonín Slavík, Petr Macek, Pavel Sonntag, Josef Krupa a Michal Kment obhajovali 1. místo z doby předcovidové a musím říct, že úspěšně.

V pátek 23. 9. se výběr žáků I. stupně zúčastnil již 11. ročníku atletických závodů v Polešovicích. Reprezentanti naší školy závodili v disciplínách: běh na 50m, běh na 300m, skok daleký (starší) a z místa (mladší), hod kriketovým míčkem (starší) a medicinbalem (mladší), doplňkový závod 4x150m.

To, že se na silnicích chováme podle dopravních pravidel, dodržujeme bezpečnost, sledujeme dopravní značení a vnímáme své okolí, už čtvrťáci dobře vědí. V pondělí 19. září si to navíc mohli vyzkoušet i v praxi, na dopravním hřišti v Uherském Hradišti.

Dnešní den jsme strávili netradičně. Věrni heslu "víc hlav víc ví..." jsme absolvovali tandemovou výuku, v jejímž průběhu byl ve třídě přítomen ne jeden, ale hned dva vyučující a s nimi i pomocníci z řad žáků devátého ročníku.

Celé dopoledne jsme si společně ověřovali výše jmenovanou, léty prověřovanou, lidovou moudrost. Lépe se to společně táhlo nejen Kvakovi a Žbluňkovi v pohádce, kterou jsme s dětmi 1. až 4.