Aktuality

I my jsme se letos připojili k iniciativě obléct si v dnešní den každou ponožku jinou. Každoročně se 21. 3. slaví „Den Downova syndromu“. Toto datum není vybráno náhodně, ale odkazuje na příčinu vzniku tohoto genetického onemocnění, kterým je trizomie 21. chromozomu (místo dvou chromozomů mají tři).

Včera se uskutečnilo okresní kolo biologické olympiády pro žáky 8.-9. třídy v Uherském Brodě.

28. 3. si v České republice připomínáme Den učitelů. V naší škole tradičně připravujeme pro žáky meziročníkové vyučování. Žáci se učí spolupracovat, učit se novým věcem a hlavně mají možnost si téma výuky zvolit sami z nabídky, kterou jim dnes ve třídách předají jejích třídní učitelé.

Vážení rodiče, druhá předškolička se uskuteční v úterý 26. 3. v 16:00.

Dlouho očekávanou činností našich čtvrťáku byly tento týden pokusy v rámci výuky přírodovědy. Žáci poctivě přinesli zadané suroviny a pomůcky a vědecká činnost mohla začít! Když v PET láhvi zamrzne voda, bude ledu méně než vody, nebo naopak "naroste"?

Minulý týden se ve 3. třídě nesl v netradičním duchu. Projektový týden s názvem PODMÍNKY ŽIVOTA NA ZEMI přinesl soustu zajímavých činností, her i výzev.

Ve středu se naši čtvrťáci vydali v rámci vlastivědy na cestu do minulosti vzdálenou od školy pouhých 10 minut chůze! V Archeoskanzenu Modrá se žáci ocitli v době Velké Moravy a mohli tak na vlastní oči vidět, jak se tenkrát žilo.

Prvňáčci se už mílovými kroky přibližují k okamžiku pasování na čtenáře. Ve slabikáři se otáčí stránka za stránkou a někteří z nich dokonce čtou  celé knížky pro děti. A tak nic nebrání tomu, aby mohl proběhnout slavnostní akt pasování.

Včera v rámci minimálního preventivního programu navštívila žáky 2., 5. a 8. třídy paní Šabatová, která pracuje jako preventistka na oddělení policie v Uherském Hradišti. Náplň byla v jednotlivých třídách různá. Žáci 2. třídy se například věnovali bezpečnému chování v provozu. Žáci 5.

Celý týden se žáci 1. třídy věnovali lidskému tělu. Každý den byl zaměřený na jeho různé oblasti. V pondělí děti poznávaly části lidského těla. Ve skupinkách obkreslily tělo a do obrazu v lidské velikosti dopisovaly názvy jeho částí.